第三名：天秤座
上榜理由：在天秤老师的字典里，没有所谓的“好学生”与“坏学生”。
追求平衡的天秤座老师，不仅追求理解与尊重为前提下的平等的师生关系，他们还以“一视同仁地对待每一位学生”为教育原则，能理智、全面地分析评价自己的学生，很少会有像多数老师那样偏心好学生，“特殊对待”差生那样的举措，因为天秤座老师向来是“厚此薄彼”的反对者。
所以，天秤座老师既不会因为好学生的优异成绩、突出能力而过分优待TA，也不会因为差学生的调皮捣蛋、惨不忍睹的成绩而怠慢。反之，天秤座老师一方面会鼓励各方面都表现优异的学生继续发挥长处，但也会偶尔杀杀他们的傲气，另一方面也会给学业上、品德上暂时处于落后地位的学生无微不至的关怀和帮助，增强他们追赶自信的力量！
第四名：双子座
上榜理由：富于激情，充满活力，注重培养学生的创新意识和实践能力。
双子座老师活泼开朗，热情洋溢，善于思维和表达，口齿伶俐且具有幽默感，只要有他们站在讲台，永远不必担心课堂气氛不够活跃，因为双子座老师无时无刻不在展示着他们对于教育事业的激情和活力，而这份魅力，台下的学生们也很容易能感受的到，并欣然享受着双子老师用心营造的轻松、有趣的学习氛围。
此外，由于双子座老师思想开阔，并不拘泥于书本，他们给孩子的课堂可以是课内对理论知识的学习，也可以是课外活动中对创新意识、能力的探索与实践。总之，双子座老师会竭尽全力调动学生对学习的兴趣，激发他们对书本外世界的求知欲和好奇心，让学生自由、快乐地遨游在知识的海洋中！
第五名：射手座
上榜理由：不以分数论英雄，引导并注重培养学生的兴趣爱好。
在思想开明的射手座老师看来，一位学生优秀与否，不应当仅仅凭分数的高低来判定，因为优秀可以有很多种表现形式（除了学习成绩好），如果单纯地只看重学生的学习成绩，很容易会让学生在不知不觉中沦为分数的奴隶——这不是射手座老师想看到的结果（追求自由的射手，也不希望自己的学生被分数禁锢而不自由）。
相反，射手座老师不以分数论英雄，他们会站在学生的角度，把眼光放长远，更多地为学生的未来考虑，善于发现所谓的“差生”的闪光点，并适时地点燃他们对于自己的信心、对于未来的希望，不管是鼓励学生参加各种社团活动，还是引导学生加入这样那样的特长小组，射手座老师总能给学生创造缤纷多彩的学习环境，并把学生身上的闪光点当做今后可能成功的起点来培养——这样的好老师实在不可多得呢！
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